从姓名中看孩子学业问题

　　孩子是家庭的未来，也是国家社会的未来，学习好科学文化知识，不管对于孩子自己还是对于家庭、国家社会都是有帮助的，立身在这样一个物欲横流的社会，没有一定的知识量是很难立住脚的，要博出一个好未来，学业是很关键的。那么对症下药才是对孩子学业最大的帮助，怎样从姓名中看孩子学业问题呢?

　　子女的姓名对他的学业有什么影响?如何教导子女读书往往是为人父母者最伤脑筋的育儿问题。一般来说，小孩子的名字最能反映出他们的基本性格和学习态度，若然父母能对这两方面有较充份的了解，自然可以采取最适当的教学方法来教导自己的子女成材。

　　子女姓名总划数：

　　6、10、12、14、20、22、25、26、27、30、32、34、35、36、38、42、44、46 和 50 划

　　基本名格：被动型

　　教学策略：基于这些划数的名主读书态度不够积极，故父母平日宜给名主适当的读书压力，并向他们灌输“读书时读书、游戏时游戏”的正确学习观念，自然有助改善名主的学业成绩。

　　学习态度：在学业上属于被动型，除了 10、20、和 30 划的名主比较勤力外，其它划数的名主均有较强的依赖心和惰性，读书不够专注和集中，容易心散，但记忆力好，情绪智商较“进攻型”为佳。

　　子女姓名总划数：

　　7、11、13、15、17、21、23、24、28、31、37、41、45、47、48 和 51 划

　　基本名格：文昌型

　　教学策略：基于这些划数的名主在学习态度上比较积极和主动，只要父母能安排一处优良的学习环境给名主温习，便可助他们考取理想的成绩。

　　学习态度：在学业上比较主动，具自发性而且书缘较佳，有读书天份，分析力强，EQ(情绪智商)也较高。

　　子女姓名总划数：

　　8、9、16、19、29、33、39、40、43 和 49 划

　　基本名格：活跃型

　　教学策略：基于这些划数的名主“受软唔受硬”，笔者建议他们的父母最好能在考试期间亲自督促名主温习功课，耐心地循循善诱，加上定立良好的赏罚制度辅助，便可刺激他们的学习情绪。

　　学习态度：这组数系的名主，个性活跃，好胜心强，不喜受压迫，属于相当贪玩的人，故容易对读书产生抗拒感，EQ也相对较低。

　　孩子的学习问题一直是父母最关心的，学业好自不用担心，学习成绩差则使得父母操心烦恼，对症下药才是关键，父母们可以通过孩子存在的学习问题来解决，自然事半功倍了。
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